METODOLOGI PEMBELAJARAN RASULULLAH

  CONTOH PETA JALAN PENELITIAN DOSEN 

 

•                  TAHAP I

•     METODOLOGI PEMBELAJARAN RASULULLAH KEPADA PARA SAHABAT DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PENDIDIKAN KONTEMPORER (Studi Naskah Terhadap Hadits-hadits Al-Bukhari)

•        TAHAP II

•     METODOLOGI PEMBELAJARAN RASULULLAH KEPADA PARA SAHABAT DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PENDIDIKAN KONTEMPORER (Studi Naskah Terhadap Hadits-hadits Muslim)

•        TAHAP III

•     METODOLOGI PEMBELAJARAN RASULULLAH KEPADA PARA SAHABAT DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PENDIDIKAN KONTEMPORER (Studi Naskah Terhadap Hadits-hadits Al-Tirmidzi)

•        TAHAP IV

•     METODOLOGI PEMBELAJARAN RASULULLAH KEPADA PARA SAHABAT DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PENDIDIKAN KONTEMPORER (Studi Naskah Terhadap Hadits-hadits Al-Nasa'i)

•        TAHAP V

•     METODOLOGI PEMBELAJARAN RASULULLAH KEPADA PARA SAHABAT DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PENDIDIKAN KONTEMPORER (Studi Naskah Terhadap Hadits-hadits Ibn Majah)

•        TAHAP VI

•     METODOLOGI PEMBELAJARAN RASULULLAH KEPADA PARA SAHABAT DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PENDIDIKAN KONTEMPORER (Studi Naskah Terhadap Hadits-hadits Abu Daud)

•        TAHAP VII

•     METODOLOGI PEMBELAJARAN RASULULLAH KEPADA PARA SAHABAT DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PENDIDIKAN KONTEMPORER (Studi Naskah Terhadap Hadits-hadits Ahmad bin Hambal)

•        TAHAP VIII

•     STUDI PERBANDINGAN METODOLOGI PEMBELAJARAN RASULULLAH KEPADA PARA SAHABAT  (Studi Naskah Terhadap Hadits-hadits Kutub al-Sab'ah)

 

 


 

METODOLOGI PEMBELAJARAN RASULULLAH KEPADA PARA SAHABAT DAN IMPLEMENTASINYA DALAM

PENDIDIKAN KONTEMPORER

( Studi Naskah Terhadap Hadits-hadits Al-Bukhari dan Muslim)

 

BAB I

PENDAHULUAN

 

A.      Latar Belakang Masalah

B.       Perumusan Masalah

C.       Tujuan Penelitian

D.      Manfaat Penelitian

E.       Penelusuran Hasil Penelitian

F.        Kerangka Pemikiran

G.      Metodologi Penelitian

H.      Sistematika Penulisan

BAB II

METODOLOGI PEMBELAJARAN KONTEMPORER

A.      Karakteristik Pembelajaran Kontemporer

B.       Metodologi Pembelajaran Kontemporer

C.       Metodologi Pembelajaran dalam Pendidikan Islam

D.      Perbandingan Metodologi Pembelajaran Kontemporer dengan Pendidikan Islam

BAB III

METODOLOGI PEMBELAJARAN RASULULLAH

DALAM HADITS AL-BUKHARI

A.      Sejarah Penyusunan Hadits Al-Bukhari

B.       Kedudukan Hadits Al-Bukhari dalam Sistem Hukum Islam

C.       Sistematika Hadits Al-Bukhari

D.      Metodologi Pembelajaran dalam Hadits al-Bukhari

BAB IV

METODOLOGI PEMBELAJARAN RASULULLAH

DALAM HADITS MUSLIM

A.      Sejarah Penyusunan Hadits Muslim

B.       Kedudukan Hadits Muslim dalam Sistem Hukum Islam

C.       Sistematika Hadits Muslim

D.      Metodologi Pembelajaran dalam Hadits Muslim

E.       Perbandingan Metodologi Pembelajaran dalam Hadits al-Bukhari dengan Hadits Muslim

BAB V 

KONSEP IMPLEMENTATIF METODOLOGI PEMBELAJARAN RASULULLAH DALAM PENDIDIKAN ISLAM KONTEMPORER

A.      Karakteristik Pendidikan Islam Kontemporer

B.       Materi Pendidikan Islam Kontemporer

C.       Metodologi Pembelajaran dalam Pendidikan Islam Kontemporer

BAB VI

PENUTUP

A.      Kesimpulan

B.       Rekomendasi


 

METODOLOGI PEMBELAJARAN RASULULLAH KEPADA PARA SAHABAT DAN IMPLEMENTASINYA DALAM

PENDIDIKAN KONTEMPORER

( Studi Naskah Terhadap Hadits-hadits Abu Daud)

 

BAB I

PENDAHULUAN

 

A.      Latar Belakang Masalah

B.       Perumusan Masalah

C.       Tujuan Penelitian

D.      Manfaat Penelitian

E.       Penelusuran Hasil Penelitian

F.        Kerangka Pemikiran

G.      Metodologi Penelitian

H.      Sistematika Penulisan

BAB II

METODOLOGI PEMBELAJARAN KONTEMPORER

A.      Sejarah Penyusunan Hadits Abu Daud

B.       Kedudukan Hadits Abu Daud Menurut Muhadditsin

C.       Sistematika Hadits Abu Daud

 

BAB III

METODOLOGI PEMBELAJARAN RASULULLAH

DALAM HADITS ABU DAUD

A.      Metodologi Pembelajaran dalam Hadits Abu Daud

B.       Perbandingan

BAB IV

METODOLOGI PEMBELAJARAN RASULULLAH

DALAM HADITS MUSLIM

E.       Sejarah Penyusunan Hadits Muslim

F.        Kedudukan Hadits Muslim dalam Sistem Hukum Islam

G.      Sistematika Hadits Muslim

H.      Metodologi Pembelajaran dalam Hadits Muslim

C.       Perbandingan Metodologi Pembelajaran dalam Hadits al-Bukhari dengan Hadits Muslim

BAB V 

KONSEP IMPLEMENTATIF METODOLOGI PEMBELAJARAN RASULULLAH DALAM PENDIDIKAN ISLAM KONTEMPORER

D.      Karakteristik Pendidikan Islam Kontemporer

E.       Materi Pendidikan Islam Kontemporer

F.        Metodologi Pembelajaran dalam Pendidikan Islam Kontemporer

BAB VI

PENUTUP

C.       Kesimpulan

D.      Rekomendasi

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

PEMAHAMAN KEAGAMAAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DKI JAKARTA

Gambar
   PEMAHAMAN KEAGAMAAN    GURU PENDIDIKA N  AGAMA ISLAM    DI  DKI JAKARTA           Oleh : DR. H. TAUFIK ABDILLAH SYUKUR, MA HJ. SITI RAFIQOH, M.AG     KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan ni’mat-Nya sehingga buku dengan judul “Pemahaman Keagamaan Guru Pendidikan Agama Islam di DKI Jakarta” dapat tersusun dengan baik. Buku ini mengenai pemahaman keagamaan guru pendidikan agama Islam di DKI Jakarta.  Penelitian  ini menggunakan analisis deskriptif, yaitu dengan memberikan gambaran sejelas mungkin obyek penelitian berkenaan dengan  pemahaman keagamaan guru pendidikan agama Islam di DKI Jakarta.  Hasil penelitian disajikan secara sistematis   mengenai fenomena-fenomena yang ada.  Unit analisis penelitian adalah komponen-komponen yang terdapat dalam   pemahaman keagamaan guru pendidikan agama Islam di sekolah dasar wilayah provinsi DKI Jakarta. De...
Baca selengkapnya

PSIKOLOGI PENDIDIKAN ISLAM

MULYADI KARTANEGARA (087774441959) o     Berlian dari negeri rumi,  à  Renungan mistik jalaludin rumi (skripsi pak mulyadi) o     Doktor itu awal dari segalanya, seperti supir mendapatkan sim, adalah awal untuk menyupir, selanjutnya adalah menyupir sendiri tanpa bimbingan o     Buku-bukunya : a) 1986, renungan mistik jalaludin rumi, skripsi b) sejarah filsafat Islam, c) 1995, mukhtasor siwan al-hikmah (disertasi), d) 2000, mozaik khazanah Islam, e) 2002, the venture of Islam, f) menembus batas waktu, g) 2003, mengubah tirai kejahilan, h)  2004, jalaludin rumi, guru sufi, penyair agung, h) 2005, integrasi ilmu, i) seni mengukir kata , kiat kita menulis aktif dan kreatif, j) the best chiken soup of the philosopy, k) 2006, gerbang kearifan(sebuah pengantar filsafat Islam), l) 2006, menyelami lubuk tasawuf, m) 2007, mengislamkan nalar, n) 2007, nalar religius, o) islam, bagi yang pengen tau, p)  rasa’il ikhwan asshafa, q) 2009...
Baca selengkapnya